KI in der Lehre
Generative KI wollen wir in der Lehre der TH Brandenburg als ein weiteres digitales Werkzeug und Hilfsmittel für didaktische Zwecke beurteilen und nutzen, wo es sinnvoll ist. AI Literacy sehen wir hierbei als wesentliche Schlüsselkompetenz im Bildungsbereich. Handlungsimperative in diesem Umstellungsprozess sind: Informieren, Austauschen, Aufklären und Unterstützen.
Die Durchführung von Prüfungen an der TH Brandenburg regelt die Rahmenordnung. Darin gibt es derzeit keine Sonderregelungen für den Einsatz Generativer KI. In welchem Umfang Tools erlaubt sind und wie ihr Einsatz ggf. zu dokumentieren ist, entscheidet die jeweilige Lehrperson. In der Selbstständigkeitserklärung des Prüfungsamtes muss die vereinbarte Nutzung von KI-Tools notiert werden.
Qualitätssicherung und Entscheidungen wie Beurteilung und Notenfestsetzung bleiben menschliche Verantwortung und Verpflichtung. Vollautomatisierte Entscheidungen durch KI sind nach DSGVO verboten.
So können Sie generative KI-Tools an der THB nutzen:
THB-Lehrende (und eingeladene Studierende)
→ fobizz: Die THB verfügt aktuell über ein Lizenzpaket des Anbieters "fobizz" für Lehrende. Bei Lizenz-Interesse melden Sie sich bitte beim Team Digitale Lehre (diglehre[at]th-brandenburg.de). Pro Lehrlizenz können dann bis zu 50 Studierende zur datenschutzkonformen Mitnutzung verschiedener KI-Tools eingeladen werden. In fobizz nutzen Sie text- und bildgenerierende KI-Software auf einer übersichtlichen Plattform und können auch eigene Chatbots/KI-Assistenten erstellen. fobizz bietet sehr vielfältige und komplexe digitale KI-Tools. In Fällen, wo sprachbasierte generative KI-Tools (Chatformat) ausreichen und Mitarbeitende und Studierende auch unabhängig von Lehre KI-Tools nutzen möchten, stehen ihnen datenschutzfreundliche Angebote von Bildungsplattformen zur Verfügung: z. B. "Chat AI" von der Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung GmbH Göttingen (GWDG) und "HAWKI" vom KI-Campus, siehe folgende Punkte. Achtung: Bei der Nutzung von fobizz sind Ihre personenbezogenen (Login-)Daten geschützt. Sie sollten aber grundsätzlich nie sensible Daten in einen Prompt eingeben!
THB-Studierende, -Lehrende, -Mitarbeitende:
→ Chat AI: Unter chat-ai.academiccloud.de "Föderierte Anmeldung" wählen, dann die Technische Hochschule Brandenburg auswählen und mit Ihrem Hochschulaccount anmelden. Weitere Informationen finden Sie auf der Seite der GWDG.
→ HAWKI: In diesem Fall geht es leider nicht direkt über den Hochschulaccount, sondern über eine kostenlose Registrierung bei der Lernplattform KI-Campus. Einmal registriert, können Sie über den Link chat.ki-campus.org das Angebot von HAWKI nutzen. Anders als bei Chat AI sind hier sogar OpenAI-Modelle (die bekannten ChatGPT-Modelle) enthalten.
Achtung: Grundsätzlich gilt, dass bei Nutzung von KI-Tools NICHT auf menschliche Qualitätssicherung verzichtet werden darf. Es gibt zwar Technologien, die die Faktentreue solcher Tools erhöhen (z. B. "RAG"), sie garantieren diese aber leider nicht.
Weitere externe Anbieter, teils zahlungspflichtig:
Zugang zu spezialisierten textgenerativen KI-Tools für wissenschaftliches Arbeiten
→ Elicit
→ Scite
→ Litmaps
Suchmaschinen für KI-Tools
→ KI-Suche.io (Advanced Innovation GmbH)
Entwicklungen an Hochschulen
→ HAWKI (Hochschule für angewandte Wissenschaften und Kunst Hildesheim / Holzminden / Göttingen) – Open Source Interface, dass den Zugang zu verschiedenen LLMs ermöglicht.
→ KI-Connect (RWTH Aachen)
Weitere Links
→ Imarena (LLM und KI-Chatbot Vergleich
→ ki-suche.io
Es wird derzeit an der Erstellung einer KI-Richtlinie für die THB gearbeitet. Sobald sie verfügbar ist, werden THB-Angehörige darüber informiert. (Stand 08/2025)
Hier empfehlen wir Ihnen Links zum Thema KI-Regelungen für den Einsatz in Ihrer Lehre:
→ Rules for Tools - Vorschlag zum Umgang mit (KI-)Tools in der Lehre und bei Prüfungen von Prof. Christian Spannagel, PH Heidelberg
→ KI-Policy-Generator für Lehrende - ein Tool zum Erstellen einer KI-Richtlinie für Lehrveranstaltungen von der Universität Bamberg
→ "KI-Text in Prüfungsarbeiten erkennen. Probleme und Lösungen" - Paper von Prof. Matthis Kepser, Universität Bremen
→ Vorschläge, wie man KI-generierte Texte oder Bilder zitieren kann:
- Lehrenden-Service-Center, HTW Berlin: Handreichung: Eigenständigkeitserklärung & KI-Verzeichnis [PDF]
- MIT Libraries: Citing AI tools
- American Psychological Association: How to cite ChatGPT
→ Moodlekurs "KI-Kompetenzerwerb", eigens für die THB erstellter Selbstlernkurs zur Stärkung Ihrer KI-Kompetenz. Damit wird die im EU AI Act geforderte KI-Kompetenz adressiert. Der Kurs steht allen THB-Lehrenden, Mitarbeitenden und Studierenden offen (Externe finden den Kurs als OER-Material hier). Wir arbeiten stetig daran, ihn zu optimieren, indem wir Feedback von unseren internen KI-Expert:innen einbeziehen. Der Kurs behandelt 17 Lernziele, die mit 21 Lernvideos aus der Plattform KI-Campus (Gesamtvideolänge: 166 Minuten) und 19 Multiple-Choice-Fragen abgedeckt werden. Die Lernziele sind dem KI-Kompetenzmodell von Long/Magerko (2020) entnommen und auch in einer Publikation von Lemke/Meister/Wessels (2023) weiterentwickelt worden. Für die Anwendung in unserem THB-Moodle-Kurs haben wir die Lernziele noch einmal mithilfe unserer THB-Expert:innen überarbeitet um aktuell relevante Themen stärker einzubeziehen. Der Kurs steht auf Deutsch und ENglisch zu Verfügung. Für digitale Barrierefreiheit sind optionale Untertitel verfügbar.
→ KI-Campus, Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz - kostenlose Online-Kurse, Videos und Podcasts zu KI-Themen (Schwerpunktthemen: Data Literacy, Maschinelles Lernen, Chatbots und Sprachmodelle, KI in der Medizin), gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
→ fobizz, Toolplattform - Workshops, Webinare zum Thema KI in der Lehre und weitere interessante Themen zur digitalen Lehre
→ Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb) - Weiterbildungen für Ihre Lehre mit KI-Tools, darunter:
- Selbstlernkurse (z. B. zu den Themen Prüfungen in Zeiten von ChatGPT)
- Aktuelle Workshops (jeweils zu zeitgemäßen Themen)
Informationen des Hochschulprojekts KI:connect.nrw zu Rechtsfragen im Umgang mit generativen KI-Diensten (weitere Infos zum Projekt)
→ Rechtsgutachten zur Bedeutung der europäischen KI-Verordnung für Hochschulen (08/2025)
→ Paper Allgemeine Rechtsfragen (07/2024)
→ Paper Prüfungsrechtliche Fragen (07/2024)
→ Paper Szenarienkatalog (07/2024)
→ Checkliste (07/2024)