Kennzeichnen von KI-Inhalten

Aktuelle Informationen aus dem Bereich der (Digitalen) Lehre.

Seit dem 2. August 2026 müssen alle, die KI-Systeme dienstlich nutzen, ihre mit KI erstellten Inhalte klar kennzeichnen. Dies wird auch in vielen Bereichen der Hochschule Pflicht. Der Kanzler informierte dazu per E-Mail. Und selbst da, wo es nicht verpflichtend ist, empfiehlt sich oft eine Kennzeichnung aus Gründen der Transparenz, des Lernens und der Vorbereitung der Studierenden auf das Arbeitsleben. Die EU-Kommission hat dazu einen Praxisleitfaden für die Markierung und Kennzeichnung KI-generierter Inhalte veröffentlicht. Dieser soll Anbieter und Betreiber generativer KI-Systeme bei der Umsetzung der Transparenzpflichten der europäischen KI-Verordnung (auch "KI-Gesetz", "AI Act") unterstützen. Lesen Sie mehr dazu unter "Themen". 

Am 13. Januar 2027 wird von 11 bis 13:30 Uhr eine neue Projektkonferenz im Mensafoyer stattfinden. Dies ist ein wiederkehrendes THB-Format - eine studentische Messe, auf der die besten Projekte von den Besucherinnen und Besuchern prämiert werden. Planen Sie das Format gern schon als Bonus für Ihre Lehrveranstaltung mit ein und sprechen Ihre Studierenden dazu an. Bedingung für die Teilnahme ist die Anfertigung eines Posters im Format A0 und die Präsenz mindestens einer Person vor Ort. Die weitere Gestaltung ihrer Messestände ist den Studierenden frei überlassen. Für Studierende bietet die Projektkonferenz die Chance, in einem Messeumfeld aktiv zu werden, Projektergebnisse zu präsentieren und wertvolle Erfahrungen in professioneller Publikumsansprache und Kundengewinnung zu sammeln. Fähigkeiten, die im Berufsleben von großem Nutzen sind. Alle Teilnehmenden erhalten ein Teilnahmezertifikat, sowie eine kleine Aufmerksamkeit. Die Sieger:innen gewinnen Preise und Siegerurkunden, die sich gut im Lebenslauf und auf Social Media-Profilen machen.

Weitere Informationen aus dem Bereich der (Digitalen) Lehre finden Interessierte im passenden Newsletter. Die aktuelle sowie vergangene Ausgaben finden Sie auf den Seiten des Teams für Digitale Lehre.

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Campusgeschichten